教育O2O項目死亡全名單

從2014年開始，資本持續(xù)進(jìn)入教育領(lǐng)域，預(yù)計2015年在線教育市場規(guī)模將達(dá)到1237億元，2017年，中國在線教育用戶預(yù)計將突破1.2億。截至2014年死亡以及被收購的在線教育企業(yè)不下30家，整個行業(yè)在資本的大量涌入以及創(chuàng)業(yè)者盲目進(jìn)入的情況下已經(jīng)進(jìn)入泡沫期。為便于觀看，本次盤點涉及到了26家“死亡”的教育O2O企業(yè)，我們不難發(fā)現(xiàn)K12領(lǐng)域占多數(shù)，近年來，K12教育和職業(yè)教育培訓(xùn)成為了熱門投資領(lǐng)域，但資本瘋狂的背后也盡是心酸。

根據(jù)百度發(fā)布的調(diào)查報告，由于資本的持續(xù)進(jìn)入，此前一直穩(wěn)定增長的在線教育市場在2013—2015年間增速會快速上升，預(yù)計2015年在線教育市場規(guī)模將達(dá)到1237億元。

但無法達(dá)成共識的是，應(yīng)當(dāng)如何針對教育培訓(xùn)行業(yè)的特點設(shè)計O2O。盡管人人都在談O2O，但很少有人說得清怎么做教育O2O，甚至還未理清O2O與教育結(jié)合的關(guān)鍵點便倉促“下?！?，結(jié)果，又是一片哀嚎。

教育死亡名單

（圖片來源于網(wǎng)絡(luò)）

死亡原因

1過于樂觀，沒有足夠的現(xiàn)金流做支撐。

以K12教育來說，這類項目多為提供在線授課、輔導(dǎo)、答疑等服務(wù)，但是學(xué)生的時間是有限的，并且很多時候是被學(xué)校和傳統(tǒng)教育企業(yè)“壟斷”的，因此這類平臺如果體量過小很難對抗傳統(tǒng)，一旦占線過長，現(xiàn)金流又不穩(wěn)定就變得很危險。最典型的是“小龍女”龔海燕的梯子網(wǎng)和那好網(wǎng)，她在失敗后曾說過自己“二次創(chuàng)業(yè)過于樂觀冒進(jìn)，戰(zhàn)線拉得太長，以至于幾個月前就花光了公司融資”。

2行業(yè)巨頭頂半邊天，小企業(yè)難發(fā)展。

　　 新東方、好未來、騰訊課堂、淘寶同學(xué)這樣的教育產(chǎn)業(yè)繼續(xù)飛速發(fā)展，BAT等巨頭持續(xù)通過并購或者入股的方式融合更多垂直教育企業(yè)，布局各自的生態(tài)教育圈，巨頭在流量上的優(yōu)勢是小企業(yè)無法比擬的。

3同質(zhì)化競爭嚴(yán)重，缺少優(yōu)質(zhì)內(nèi)容。

　　目前在線教育最大問題是缺少優(yōu)質(zhì)的教育內(nèi)容，簡單粗暴地把線下的內(nèi)容錄制放到線上是行不通的，學(xué)習(xí)要有很高很高的積極性，課程缺乏相應(yīng)機制，內(nèi)容不吸引人，對學(xué)生來說會很痛苦。在線教育獲取成本越來越來，同質(zhì)化使得有些企業(yè)發(fā)展難以為繼。

（來源：AAOE國際教育聯(lián)盟微信公眾號）